Hoe herken en ondersteun ik individuele leerbehoeften?

In deze blog ontdek je:

• Waarom kies je best geen ‘one size fits all’ aanpak bij leren? 
• Een combinatie van leervormen is de springplank naar succes
• Hoe help je medewerkers om hun leerbehoeften te identificeren en de juiste training te kiezen?
• Casestudy: Hoe Aertssen Group van leren een nieuwe goede gewoonte maakt voor bedienden en arbeiders

Waarom kies je best geen 'one size fits all' aanpak bij leren? 

Of het nu gaat om de regels van gezelschapsspel of nieuwe vaardigheden leren op het werk: iedereen leert anders en daarom is een persoonlijke aanpak onmisbaar. Zo maak je je werknemers enthousiast over hun leerervaring en, nog beter, onthouden ze de nieuw verworven kennis ook op lange termijn.  

Manon Ruijters, hoogleraar Leren, ontwikkelen en gedragsverandering, brengt vijf leervoorkeuren onder de aandacht in onze training ‘Leren leren’: observatie, participatie, ontdekking, praktijk en kennis. Ieder van ons heeft een specifieke voorkeur, maar toch kan je niet alles op dezelfde manier leren. Of jouw favoriete leermethode geschikt is, hangt namelijk ook af van de context en het leerdoel. Zo zal een boekenwurm alleen leren tennissen door een tennisracket vast te pakken, en moet een praktijkgericht persoon alsnog in de boeken duiken om theoretische kennis te vergaren. 

Ontdek in dit overzicht welke leervormen jij verkiest: 

Een combinatie van leervormen is de springplank naar succes

Hoe kies jij nu de ideale leeroplossing voor je team? Als specialist in online leren verklapt GoodHabitz je het antwoord: motiveer je medewerkers met een leeraanbod dat rekening houdt met alle mogelijke leervoorkeuren. Dit geeft hen de vrijheid om zelf te kiezen uit een grote variatie aan leervormen die zowel klassieke als innovatieve methoden omvatten.  

Met GoodHabitz krijgen werknemers de kans om zich te ontwikkelen op de manier die het best bij hen past. Of ze nu graag een inspirerende documentaire bekijken of liefst met de neus in verhelderende magazines zitten. 

De sleutel tot succesvol leren? Keuze uit diverse leervormen in één pakket. Ons brein houdt van herhaling: door leerinhoud telkens te herhalen, maar wel in een andere verpakking, onthouden je werknemers de verworven kennis veel beter. Deze methodologie sluit aan bij het onderzoeksresultaat van Hermann Ebbinghaus, een Duits psycholoog. Hij kwam tot het besluit dat als je leerstof binnen de 24 uur herhaalt, je tot 80% meer onthoudt. 

Help je medewerkers om hun leerbehoeften te identificeren 

Het is beslist geen sinecure om aan al die individuele leernoden tegemoet te komen. Zeker niet als je amper weet wat je medewerkers moeten (of willen!) leren. Geef hen daarom keuzevrijheid. Dankzij een ruim aanbod kunnen ze zelf op zoek gaan naar thema’s die hun interesse wekken. Bij GoodHabitz gaan we zelfs een stap verder: onze assessments zijn dé opstap naar het vereiste zelfinzicht.  

Via laagdrempelige zelftesten krijgen medewerkers onmiddellijk een fris inzicht in eigen sterke en zwakke punten. Een gedetailleerd rapport reikt hen praktische voorbeelden en tips voor continue verbetering aan. De kers op de taart? Na elk assessment ontvangen de deelnemers aanbevolen trainingen zodat ze meteen aan hun leeravontuur kunnen beginnen. 

Zo is het bijvoorbeeld mogelijk dat een medewerker na ons assessment over motivatie ontdekt dat hij of zij een groot belang hecht aan erkenning. Aanbevolen trainingen zijn dan ‘Verwachtingen managen’ of ‘Feedback vragen’.